“我們提倡知識分子到群眾中去，到工廠去，到農村去，主要是到農村去，由工農兵給他們以再教育……”

這是領導人發表的一系列指示，霍學恬聽了幾句就心中有數了，這應該就是知識青年下放農村的開篇，看來過不了多久村裏就要熱鬧一陣了……

不過這事跟她好像也沒什麽關系，霍學恬就沒多心關註，反正該來的總會來的，她現在只是一個小學生，最重要的當然是學習~

霍學恬把大哥霍學文小學五年的書都借了來，準備明天帶一本去學校，這時候的課本跟後世還是全然不同的，對她來說還算能解解悶，只是不知道這幾本夠她看幾個星期的。

第二天，霍學恬和霍學強無事人一樣來到學校，一進教室就察覺到氣氛有些不對，平時私下裏很溫柔的林老師神情嚴肅的站在講臺上，按說除了上課時間，林老師一般不會做出太過嚴厲的樣子，今天卻這樣一反常態。

霍學恬覺得應該就是因為昨天教室沒掃地的事了，她看了一下教室裏面，地上已經幹幹凈凈，學生到了一半多，但沒有昨天那幾個應該值日的人，她不覺得其他同學會主動掃地，所以很大可能是林老師自己掃的地。

霍學恬這幾個青山村的學生站在門口，林老師還以為是自己的臉色把他們嚇到了，緩和了一下說：“你們都進來吧，在自己的座位坐好，作業交給霍學恬。”

“霍學恬收一下全班的作業，沒有交作業的把名字記下來交給我。”

“知道了老師。”

霍學恬點點頭，把自己的語文和算術作業本分別放在課桌的左上角和右上角，其他同學便自覺地把自己的作業交到那裏，不過一會就堆了一疊作業本。

教室門口也不停地走入一個個同學，霍學恬一直註意著門口，終於看見昨天本該值日的那幾個人說說笑笑地進來，林老師直接叫住他們，指著教室最後面說：“你們幾個，站到後面去。”

林老師難得對學生嚴厲，那幾個值日生戰戰兢兢地站到最後排，書包也不敢放到桌上去。

直到所有學生都到齊了，上課鈴響完，林老師才發問：“昨天的值日生是誰？”

罰站的幾人面面相覷了一下，弱弱地舉手，“老師，是我們。”

“你們昨天幹嘛去了，為什麽不值日！？”

“我們值日了啊，老師，你看地上這麽幹凈，黑板也擦了。”

霍學恬差點要笑了，這幾個人怕不是以為馮三丫跟老師告狀他們不值日吧。

霍學恬猜的還挺準，幾個值日生確實是這麽以為的，心想馮三丫居然還會告狀了，可惜，只要他們一口咬定自己值日了，馮三丫也沒法證明昨天其實是她值日的。

林老師也氣笑了，說：“你們掃了地，擦了黑板？”

“是啊是啊，老師，我們真的值日了！”

有些來得早的同學是親眼看見林老師掃地擦黑板的，聽見這話都竊竊私語起來，順便跟不知道情況的同學解釋，一下子同學們看那幾人的眼光就不對了。

竟然敢當著老師的面撒謊，這也太大膽了吧。

林老師冷下臉來，“這節課你們就站著上課吧，給我好好反省一下。”

……

“下課！”林老師放下粉筆，對罰站的學生說：“你們幾個，跟我來一趟辦公室。”

幾個學生連忙跟上老師，一下不敢耽擱。

老師帶著幾個學生去辦公室的身影一不見，教室裏頓時熱鬧的討論起來，猜老師會跟他們說什麽，會不會被罰？

霍學恬放在課桌上的手指不由敲了敲桌板，林老師把他們帶去辦公室說話說明還是願意聽學生解釋的，到時候那幾個同學一求情……

霍學恬突然站起來，將桌上收的作業數了一數，嘴角揚了揚，拍拍手抱上兩摞作業就往外走，只留給霍學強一句，“我去交作業了。”

“……撒謊是不對的！下次……”

“扣扣扣——”

霍學恬敲了三下門，辦公室的門很快就打開了。

林老師接過作業，順嘴就問：“都交了作業嗎？”

霍學恬仰頭乖巧臉，“都交了，老師，只剩他們四個的了。”

霍學恬目光看著那四個值日生，他們的書包還在身上，林老師也看見了，就說：“行了，那你們就直接把作業交給我，交完作業就回教室吧，下次註意不能再逃避值日了，今天還是你們四個值日，把昨天的補上。”

林老師等了一會也沒等到他們的作業，一看，四個學生抓著書包一動不動，“作業呢？”

四個人異口同聲，“忘在家裏了——”

“書包打開給我看看！”

林老師強硬打開了四個學生的書包，八本作業本，沒一個寫了作業的。

霍學恬語氣驚訝，“四個人都沒寫啊！”又輕聲道，“昨天的作業很簡單的，我十分鐘就寫完了。”

林老師眉頭緊皺起來，對她說：“你先回教室吧，老師還有些話跟他們說。”

“好，老師再見。”

霍學恬一身輕松地回了教室，很快林老師也帶著幾個學生回來。

林老師：“宋有才幾個同學昨天逃避值日，罰值日一個星期，不寫作業，罰他們站著上課一天，以後還有人犯錯就按這樣罰。”

四人苦兮兮地掃了一個星期的地，才準備去找馮三丫算賬，問她那天為什麽不幫他們值日就跑了，剛一面露兇相，馮三丫旁邊的同學就說了，“你們不許欺負同學，不然我告訴老師去，讓老師繼續罰你們！”

還有其他同學附和，“就是，告訴老師去！”

四人不知道發生了什麽，明明之前他們叫馮三丫幫忙掃地的時候這些同學都不管的，為什麽才一個星期就變了？！

這當然是因為他們被老師罰了，七八歲孩子的心理都是很直的，老師都懲罰的同學，他們當然也不喜歡了，而且制止他們做壞事就代表著自己是正義的一方，誰都覺得自己是正義的好人，所以自然要攔著別人做壞事！

嚇退了幾人後，出聲的同學頓時一股自豪之情油然而生，似乎自己是主持正義的大俠一樣，覺得自己戰勝了欺負同學的大壞蛋。

馮三丫就這樣神奇地融入了班級，且因為性子呆，不會說人壞話，一時間跟同學相處的還挺好，放學回家也有人拉上她搭伴走了。

霍學恬表示欣慰，於是去找到了林老師。

“老師，我看了二年級的數學書，想要一些二年級的作業寫可以嗎？”

林老師可能還沒見過學生主動要作業寫的，楞了一下才說：“你才一年級，二年級的作業對你來說太難了，如果你是想提前學習的話，二年級書上的練習題也夠的。”

“可是書上的題目我都做完了。”

“做完了？你都會做了嗎？”

霍學恬用力點頭，“會了，大哥說我都做對了！”

林老師有些遲疑，考慮了一下才說：“那老師把之前給二年級布置的作業拿給你抄一些吧，你有時間可以寫一寫，不用全部寫完，又不會的也可以來問老師。”

林老師拿出自己準備的題目本，因為平常給學生布置作業很多是書上的練習題，所以上面的題目不算很多。

霍學恬高興地接過來，誠懇地說：“謝謝老師，老師以後給二年級的同學布置的作業可以也給我一份嗎？我很喜歡學習。”

既然已經給了題目，再多給一些也沒什麽了，林老師點點頭，“可以，你以後可以下課的時候來老師這裏抄題目。”

“嗯嗯！”霍學恬眼睛亮晶晶地看著林老師，聲音裏掩不住的期待，“那老師一定要多布置一些作業啊！”

“……這個，老師盡量。”

……

有好學的霍學恬在，林老師給二年級布置的數學作業是一天比一天多，比以前翻了兩倍不止，就這樣霍學恬還經常表示題目不夠寫，林老師只想說，她的題目都快用完了啊。

二年級的學生被迫沈浸在題海中，做作業的時間直線上升，一回家就忙著寫作業，田蓮花也終於沒心思再突顯自己的存在感了。

很長時間沒再被田蓮花打擾的霍學恬很是滿意，求學的熱情也降低了那麽一點。

林老師：終於不用每天想盡辦法的出題了。

二年級學生：終於不用每天寫幾個小時的作業了。

學習的時候時間總是過得很快，一個月一晃就過。

十二月底，領導人向全國人民發出了最高指示，表示知識青年到農村去接受貧下中農的再教育是很有必要的，全國性的報紙上也刊登上了《我們也有一雙手，不在城裏吃閑飯》的一篇報道，這一系列動作可以看出知青下鄉已經勢在必行了，估計很快就會在全國掀起熱潮。

親眼見證這一歷史，霍學恬覺得自己能做的大概就是默默看著，只是希望那些知識青年來了青山村能安分點，畢竟一待可就是上十年，要是多來幾個不安分的回頭可就有的鬧騰了。

知識青年上山下鄉運動逐漸蔓延全國，霍學恬的第一次期末考也如期而至。

作者有話要說： 謝謝小天使“若兒”，“塵”，“安安”，“小橙子”，“不二家的小粉絲”，灌溉營養液~

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